8 scholen uit België, Griekenland, Italië, Portugal, Slovenië en Zweden bundelen sinds 1 november de krachten in een project met de titel "How special are your needs? Can we help? STEAM for an inclusive Europe."

Een eerste doel is natuurlijk om studenten, leerkrachten en zelfs het grote publiek meer bewust te maken van de problemen waarmee mensen met een handicap in het dagelijks leven worden geconfronteerd. Dit bewustzijn begint in het hart van het project met blinde en dove Portugese studenten als actieve deelnemers.

Met 3 technische scholen in dit project willen de scholen ook hun technische vaardigheden inzetten om actief op zoek te gaan naar technologische oplossingen die het dagelijkse leven gemakkelijker kunnen maken voor mensen met een handicap, met de focus op mensen in een rolstoel en mensen die slechtziend of slechthorend zijn.

Van 2 t.e.m. 6 mei vindt in Talent-is Campus Engineering Veurne de technologische kick-off van het project plaats. De focus ligt enerzijds op een gestructureerde brainstorm onder leiding van Howest Brugge. Uitgaand van de dagelijkse problemen waarmee mensen met visuele en auditieve beperkingen worstelen, zullen technologische oplossingen of hulpmiddelen bedacht worden waarop de technische scholen de komende 2 werkjaren hun kennis zullen loslaten met als doel om hulpmiddelen te ontwerpen die dit probleem moeten wegwerken of “verzachten”.

Anderzijds wordt er actief verder gewerkt aan twee doelstellingen die eerder al bepaald werden.

Zo zal elke school een beperkingenvriendelijke wandeling in zijn eigen stad of dorp ontwikkelen, met GPS-navigatie en sensorische 3D-modellen voor blinden en met gebarentaal ondersteunde video's voor mensen met gehoorproblemen. Talent-is campus engineering nam hierin het voortouw en werkt al twee schooljaren lang aan zo’n wandeling. Dankzij de financiële steun van de provincie West-Vlaanderen en in overleg met Stad Veurne werden grote stappen gezet en tegen eind volgend schooljaar zou deze wandeling testklaar moeten zijn.

Ten tweede probeert het team van scholen een online app te maken die steden, het grote publiek en mensen met een beperking de kans geeft om de beperkingenvriendelijkheid van een stad te beoordelen. We hopen dat deze app zo de steden inspiratie kan geven om nog beter aan te sluiten op de behoeften van mensen met beperkingen.

In een slotevent op donderdagavond 5 mei worden vanaf 16.30 uur de voorlopige resultaten gepresenteerd op een happening in Furnevent.

Op Monday Gameday kunnen de leerlingen van de eerste graad over de middag genieten van enkele gezelschapsspelen en sportactiviteiten. Zo kunnen de leerlingen zich zinvol bezighouden over de middag in plaats van de hele pauze op hun scherm te staren. Op die manier proberen we niet enkel het fysieke en mentale welzijn van de leerlingen te bevorderen, maar ook de sociale interacties tussen leerlingen te promoten.

Zaterdag 23 april namen twee groepen uit 2Ac en 2Ad deel aan de FIRST LEGO LEAGUE. De groep uit 2Ad had een project uitgewerkt om vrachtwagens automatisch te laden met het juiste graan. Ze kregen de eerste prijs voor beste innovatief project!

De groep uit 2Ac haalde het meeste punten tijdens de robotwedstrijd en kreeg dus de eerste prijs voor beste robotprestatie. Op de koop toe haalden ze de champions award. Dat houdt in dat ze de eerste plaats over alle groepen heen hebben behaald. Ze mogen naar de Belgische finale in Gent op 21 mei.

Een dikke proficiat en veel succes in Gent!

Onze school kan al vele jaren rekenen op een goede samenwerking met tal van bedrijven om o.a. de technische diensten van deze bedrijven van dichtbij te leren kennen.
Door de verbeterde Covid-situatie kunnen we gelukkig geleidelijk weer wat meer dergelijke studiebezoeken inplannen. De leerlingen kunnen op die manier de eventuele toekomstige werkvloer zien en “voelen”.

Deze week bezochten de leerlingen van 5 en 6 EIT daarom Veurne Snack Foods (PepsiCo International). Eerder dit schooljaar bezochten ze ook al Plopsaland.

De leerlingen leerden tijdens deze bezoeken enerzijds heel wat over het productieproces van chips en over de modernste automatiseringstechnieken die gebruikt worden bij de attracties van het pretpark (aandrijvingen, sturingen, …).
Anderzijds duidden de bedrijven onze leerlingen wat de bedrijfswereld zoal verlangt van een afgestudeerde EIT-leerling op gebied van kennis, attitudes, …

Het waren bijzonder interessante bezoeken!

Donderdag 21/04 ging de jaarlijkse houtproef door voor 4 BSO en 4 TSO.  De opdracht bestond erin om een bijzettafeltje/krukje te maken. De leerlingen kregen een hele dag de dag de tijd kregen om de proef tot een goed einde te brengen. Er waren zowel manuele als machinale bewerkingen uit te voeren.

Door de verbeterde Covid-cijfers waren er opnieuw meer deelnemende scholen, We zijn benieuwd waar onze leerlingen dit jaar eindigen. De deelenemende scholen kan je terugvinden op de website van de houtproef. 

Zoals ieder jaar hebben de leerlingen van het eerste en het tweede jaar deelgenomen aan de STEM Olympiade.

De doelgroep is leerlingen van de 1ste graad secundair onderwijs met feeling voor exacte wetenschappen, technologie, ontwerp, wiskunde, kortom: STEM.

Bij de editie 2022 waren er maar liefst 32 125 leerlingen ingeschreven uit 262 scholen.
Luca Romagnani van het 2de jaar STEM & industriële wetenschappen behaalde een score van 120/128 waardoor hij bij de 64 beste deelnemers was van Vlaanderen.

Op zaterdag 26 maart namen de 64 finalisten het, op het Ministerie van Onderwijs te Brussel, tegen elkaar op voor een podiumplaats waar Luca een bronzen plaats behaalde!

Het was een boeiende en leerrijke ervaring. 
Een dikke proficiat aan Luca!

De beelden uit Oekraïne lieten de leerlingen van onze school niet onberoerd en daarom besloot de leerlingenraad om ook zijn steentje bij te dragen. Gedurende enkele dagen werd een actie op touw gezet waarbij de leerlingen en leerkrachten tijdens de pauzes allerlei lekkers konden kopen (pannenkoeken, koffiekoeken, ijsjes, ...). De verkoop ging vlot, en zo werd er maar liefst 734,75 euro ingezameld. De directeur besloot om het bedrag af te ronden, zodat de leerlingenraad de mooie som van 800 euro kan overmaken aan Oekraïne 12-12. Proficiat en bedankt voor jullie inzet!

Twee leerkrachten van de houtbewerking zijn in Noorwegen op zoek gegaan naar de mogelijkheid om buitenlandse stages te organiseren voor onze leerlingen. Hierbij werd het onderwijssysteem onder de loep genomen. Er werd vooral aandacht besteed aan de verschillende studiemogelijkheden, de accenten bij het evalueren en de manier waarop de studenten in verschillende stadia de stages doorlopen. Gesprekken met de directie, leerkrachten en leerlingen leerden ons vooral dat ze in Noorwegen heel doelgericht te werk gaan. Het leerproces heeft tot doel het vervaardigen van houten woningen die voldoen aan de meest recente wetgeving en gebouwd worden met de modernste technieken. Door de veelvuldigheid aan stagemomenten worden de leerlingen opgeleid tot volwaardige “carpenters” met heel veel praktijkervaring.

Op maandag 28/03 trokken de leerlingen van 5EM naar Industrial Cobotics in Haaltert. Na enkele online oefensessies in klas kregen ze nu een praktische opleiding in het programmeren van UR-cobots. Bedoeling is om volgend schooljaar een cobot te kunnen gebruiken in hun geïntegreerde proef. Een fantastische opleiding in een erg interessant bedrijf! 

Na de middag volgde een bedrijfsbezoek aan Aluvision in Deinze. In de showroom kregen we alle mogelijke toepassingen te zien van hun modulaire aluminium profielen. Vooral hun toepassingen met LED-tegels vielen daarbij op. Na een rondleiding in de productiehal kregen de leerlingen ook nog een demo over het aansturen en schakelen van LED-tegels. Bedankt Aluvision om ons kennis te laten maken met deze toepassingen! Topbezoek! 

Donderdag 18 maart namen de leerlingen van het 6e technisch elektrische installaties en het 7e beroeps industriële installaties deel aan Electro Brain.

Electro Brain is een sectorale proef die toelaat de competenties van onze leerlingen die afstuderen in een elektrotechnische richting te meten.

De proeven zijn gebaseerd op beroepskwalificatiedossiers van de elektrotechnische installateur en elektrotechnicus.

Deze proef had plaats in de gebouwen van Cebeo te Kortrijk. 

Proficiat aan al onze leerlingen die deze proef tot een goed eind brachten!